30.04.2020

9 класс

ИНФОРМАТИКА.

Тема урока. П.Р. 8. Регистрация почтового ящика. Просмотр и отправка писем. Форумы и чаты в Интернет.

 Изучить §4.3.

Создать (или воспользоваться уже имеющейся) электронный почтовый ящик, прислать на мою почту allakotova68@gmail.com сообщение с результатами тестов.

Для самопроверки знаний по изученному материалу пройдите онлайн-опрос, перейдя по ссылке:

Доменная система имён. Протоколы передачи данных

https://videouroki.net/tests/81674820/

Электронная почта

https://edu.skysmart.ru/student/pubilapogo

Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет

https://videouroki.net/tests/26137536/

Срок до 06.05.

ФИЗИКА

Урок 1. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
- Ребята, в ходе этого урока, вам необходимо рассмотреть принципиальные проблемы современной атомной энергетики. Определить причину негативного воздействия радиации на живые существа; научиться определять дозу излучения и возможные пути защиты от воздействия радиоактивных частиц и излучений. Для этого просмотрите видео-урок
https://www.youtube.com/watch?v=zVMbgHc-VVI и запишите краткий конспект по этой теме.
- Записать ответы на вопросы:
1.Что представляет собой ядерный реактор? Каковы его основные части?
2. Каков принцип работы АЭС?
3. Каковы проблемы ядерной энергетики?
Урок 2. Просмотр документального фильма «Чернобыль за секунду до взрыва»
Цель урока: продолжить работу над повышением экологической грамотности обучающихся на примере последствий аварии на Чернобыльской АЭС, убедить в обязательности рационального природопользования для сохранения здоровья человека.
- Ребята, просмотрите документальный фильм «Чернобыль за секунду до взрыва» https://www.youtube.com/watch?v=kcDTWrH1sRU
-После просмотра фильма, подумайте и выскажите свое мнение по таким вопросам (ответы запишите в тетрадь):
1. Нужны ли атомные станции? Можно ли обойтись без них?
2. Как вы считаете, достаточно ли только знаний для безопасной эксплуатации атомной станции?
3. Почему необходимо знать о трагедии в Чернобыле?
Фото выполненных заданий присылайте мне в ВК https://vk.com/id30053569 или на эл. почту ShelepnevaUlia@mail.ru

РУССКИЙ  ЯЗЫК: 
Тема урока: Повторение. Знаки препинания и их функции.

Цель: повторить знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах.

Материал для повторения дан в схемах.

Выполните задания:

Задание 1. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните деепричастные обороты.

1) Некоторое время постоял он на крыльце наслаждаясь утренней прохладой и оглядывая все вокруг.

2) Тяжело дыша  отец подошел к дивану и, не раздеваясь, прилег.

3) Вера пела по утрам умываясь в ручье, днем работая в поле, вечером возвращаясь к домику лесника.

4) Женька сидел подняв колени к подбородку и охватив их, узкие штаны его вздернулись открывая тощие ноги.

5) Марья Павловна стояла подле него прислонясь к березе и заложив назад руки.

Задание 2. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните причастные обороты.

1) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна.4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

Работы пришлите в личном сообщении.

АЛГЕБРА

Тема: Повторение. Уравнения и системы уравнений. Подготовка Г И А.
Ребята, мы умеем решать уравнения первой и второй степеней используя для этого формулы корней. Сегодня повторим решение уравнений, используя введение новой переменной.
Прочитайте п. 12, выполните №276 (а,б)
Продолжаем подготовку к ГИА. Вы решили II вариант задания 15-18.
Попробуйте выполнить задания 19-20.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.
Тема "Комплексный тест оценивания физической подготовленности ".
Задание: напомнить о простейших правилах регулирования физической нагрузки при самостоятельных занятий (самочувствие, замер пульса, дыхание, соблюдение гигиенических норм и технику безопасности. )
Выполнить подготовительные упражнения для мышц брюшного пресса (4-7 ).
Тест-поднимание туловища из положения лежа за 30 сек (мне 'результат).нет результата- нет оценки.
Выполнить равномерный бег 1000-1500 м без учета времени. Нет возможности прислать, запишите в дневник себе или позвоните. Желаю успеха и жду результат.

ЧЕРЧЕНИЕ.

Тема: Особенности при выполнении сборочных чертежей: разрезы на сборочных чертежах, нанесение размеров, штриховка сечений смежных деталей.
Ход ваших действий:
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема.
2. Изучаем материал учебника параграф 36.
3. Отвечаем на вопросы параграфа в тетради.
4. Выполняем рис.243 и записываем наименования 4-х деталей.
Задание на дом: Изучить пар.36, ответить на вопросы к параграфу стр. 195. письменно; выполнить рис.243 стр.194, записать к рисунку 4 наименования деталей.
Выполненную работу качественно фотографируем и направляем на электронную почту nataly.3va58@yandex.ua с указанием класса, предмета и Ф.И. ученика.