ЛИТЕРАТУРА
Тема:С.А.Грибоедов. Жизнь и творчество. Многогранный талант, блестящее образование и дипломатическая карьера. Связи с декабристами. Любовь и смерть писателя.
Записываем дату, дистанционная работа, тему урока,эпиграф
Эпиграф:
«Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила тебя любовь моя?»
Н.Чавчавадзе
Здравствуйте, ребята.Мы переходим к изучению литературы XIX века.
1)Ознакомьтесь с материалом по теме в учебнике с.141 – 148
2)Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=55KxsV25vVQ
3)ПИСЬМЕННО составьте в тетради хронологическую таблицу биографии Грибоедова.(выписываете год и события к нему относящиеся,факты из жизни писателя,документ прикрепляю внизу)
Домашнее задание
Читать "Горе от ума" I-II действия (в учебнике данной комедии нет, даю вам ссылку на электронную книгу https://azbyka.ru/fiction/gore-ot-uma-griboedov/ )

Информатика
• Запишите в рабочей тетради:
Восемнадцатое ноября
Тема урока: Моделирование и формализация Табличные информационные модели. База данных как модель предметной области Реляционные базы данных.
• На повторение выполните тест в Skysmart по теме «Графические модели. Графы»
Вспомните: нужно перейти по данной ссылке, зарегистрироваться, если нет регистрации, выполнить задание. Результаты мне придут автоматически.
https://edu.skysmart.ru/student/rabuhunako
• Изучите в учебнике §1.4-1.5
• Просмотрите видеоролики:
1. Табличные информационные модели https://www.youtube.com/watch?v=SW3MYXjgCrg&list=..
https://www.youtube.com/watch?v=XYX5D82mukc
2. База данных как модель предметной области
https://www.youtube.com/watch?v=VZAg1agOc1s&list=..
https://www.youtube.com/watch?v=ACFx5FSFoNA
3. Реляционные базы данных.
https://vk.com/video84655007_456239378
https://www.youtube.com/watch?v=WCnBo-KJLUY
• Рекомендую изучить дополнительный материал «Что такое реляционная база данных?» по ссылке
https://www.oracle.com/ru/database/what-is-a-relation..

• Решите из печатной тетради № 47-60 (фото выполненных работ пришлите мне в ЛС)
• С помощью Painta выполните тесты 4-5 (в. 1-2), изображение пришлите в ЛС.

Оценка за урок будет складываться по среднему балу за выполненный объём материала (задачи, тесты, тест в Skysmart)
Работы принимаю до 25.11.2021г.
Удачи!

История 
Тема урока: Зарождение и развитие общественного движения в России.
Ход ваших действий:
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: Зарождение и развитие общественного движения в России.
Учебник: История России 9 класс § 8-9.
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕО УРОКОМ
https://www.youtube.com/watch?v=qKg1WJKPDtU
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ НА СТР. 55 - 62(ПРОЧИТАЙТЕ
3. ЗАДАНИЕ: Выписать новые слова и определения и даты.
4. ПИСЬМЕННО : Ответьте на вопросы: 1. Каковы были основные причины возникновения тайных обществ? 2. Каковы главные причины поражения восстания? 3. Значение выступления декабристов?
2) Заполнить таблицу "Тайные общества декабристов". Графы таблицы: 1.Общество, 2. Период существования, 3. Члены общества(количество, персоналии) 4. Программа/деятельность, 5. Причина ликвидации
5.Задания следует выполнять в тетради, фото прислать в личном сообщении в течение дня.

БИОЛОГИЯ 
Контрольная работа № 1 по теме «Химический состав клетки»
Ход ваших действий:
Заведите отдельную тетрадь для контрольных работ
Напишите в тетради:
Восемнадцатое ноября
Контрольная работа №1
Тема: Химический состав клетки
Ответы на вопросы с 1 по 8 записываем в виде:
1 – а и так далее. Правильный ответ только 1!
В вопросах 11-12, нужно подобрать соответствие, записываем в виде:
9) 1 – А
2 – Б
3 – Г
4 – Д
Вопросы переписывать не нужно.
Фото отчет жду до конца дня, присылайте мне в личные сообщения.

1. Что из перечисленного относится к лабораторным методам исследования?
а) Эксперименты и моделирование
б) Наблюдение и описание
в) Измерение и мониторинг
г) Анализ и сравнение

2. Какие основные органические вещества входят в состав живых организмов?
а) Спирты, альдегиды, эфиры, карбоновые кислоты
б) Вода, углекислый газ, фосфаты, карбонаты
в) Оксиды, основания, кислоты, соли
г) Белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты

3. Какое свойство живых организмов связывает их с окружающей средой?
а) Рост и развитие
б) Самовоспроизведение
в) Размножение
г) Обмен веществ и энергии

4. Какой уровень организации живых систем считают первым?
а) Биосферный
б) Тканевой
в) Молекулярный
г) Организменный

5. Какие из перечисленных веществ относятся к биополимерам?
а) Минеральные соли
б) Белки
в) Жиры
г) Вода

6. Какие из перечисленных элементов относят к макроэлементам?
а) Fe, U, Li, Ra
б) Se, As, Au, Ag
в) I, Co, Ni, F
г) S, P, Na, Cl

7. Какие из перечисленных элементов относят к микроэлементам?
а) O, C, N, H
б) Cl, Mg, F, Fe
в) K, Ca, P, S
г) Co, Se, Ni, I

8. Какое из перечисленных веществ относится к органическим?
а) Гидроксид натрия
б) Вода
в) Соляная кислота
г) Углевод

9. Выберите полисахарид, который используется в качестве запасного питательного вещества у животных
а) Целлюлоза
б) Гликоген
в) Хитин
г) Крахмал

10. Какой буквой обозначают азотистое основание, которое есть в ДНК, но отсутствует в РНК?
а) Т
б) У
в) А
г) Г

11. Установите соответствие между наукой(1-4) и объектом её изучения (А-Г).
1) Физиология
2) Анатомия
3) Биохимия и молекулярная биология
4) Гистология
А) Строение органов
Б) Ткани
В) Работа органов
Г) Работа и функции клеток

12 Установите соответствие между группами углеводов (1-3) и соответствующими им соединениями (А-В)
1) Моносахариды
2) Олигосахариды
3) Полисахариды
А) Крахмал
Б) Глюкоза
В) Сахароза

13. Фрагмент кодирующей цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ГЦА-ТЦТ-АГТ-ТЦГ-АГЦ. Какую последовательность нуклеотидов будет иметь комплементарная этому фрагменту цепь?

Алгебра 
Тема: "Функция y=a•x2, ее график и свойство"
Ребята, просмотрите видео урок https://www.youtube.com/watch?v=7tOfDPrxw6c
Прочитайте п.5 и выполните задания № 90, 94, 97.