АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Тема: "Phrasal Verb GO"
Hello! I hope you are ready to start our work.
Запишите дату в тетрадь
Wednesday, the seventeenth of November
Classwork
Сегодня на уроке мы знакомимся с фразовым глаголом GO, узнаем, какое значение словам несут приставки Dis- и Mis-.
1. Выписать в тетрадь фразовый глагол "go" (WL23) с переводом.
2. Письменно выполнить упр.1, стр.36 ( предложения полностью не записываем, пишем только глагол с предлогом).
3. Читаем правила образования прилагательных (таблица, упр.2, стр.36)
ОЗНАКОМИТЬСЯПриставка dis- является самой сложной для запоминания, поскольку с ней часто возникают спорные ситуации. Поэтому слова с ней рекомендуется просто заучивать:
прилагательные и причастия: connected – disconnected (связанный, соединенный – бессвязный, несвязный);
слова, которые начинаются с произносимой согласной «h»: hallow – dishallow (освящать – осквернять);
существительные и многие глаголы: ability – disability (способность – неспособность, бессилие), satisfy – dissatisfy (радовать, доставлять удовольствие – не удовлетворять);
некоторые слова, которые начинаются с согласных: passionate – dispassionate (страстный – беспристрастный, сдержанный).
Чтобы запомнить приставку mis- лучше всего ассоциировать ее с чем-то неверным или ошибочным, так как это ее основное значение:
fortune – misfortune (удача – неудача), date – misdate (датировать – неправильно датировать).
4. Письменно выполняем упражнение 2, стр.36 (записываем только слово, приставку выделяем)
Домашнее задание:
1. Устно выучить фразовый глагол "go"
2. Письменно ( тестами) выполнить упр.2,4,5 - стр.40
Фото вашей домашней работы жду в личные сообщения сообщения
История
Тема урока: Эпоха Просвещения.
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: Эпоха Просвещения.
Учебник: История Нового времени . А.Я.Юдовская 7 класс § 20, 21
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕО УРОКАМИ
https://youtu.be/HyxatX4ys3c
https://www.youtube.com/watch?v=4Qf9pBixEZY
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ § 20, 21 (ПРОЧИТАЙТЕ)
3. ЗАДАНИЕ: 1)Заполнить таблицу : "Философы и ученые эпохи Просвещения ".
Графы по горизонтали: 1. Деятель. 2. Страна. 3. Основные идеи.
2) Заполнить таблицу : "Литераторы эпохи Просвещения ".
Графы по горизонтали: 1. Деятель. 2. Страна. 3.Произведения. 4.Основные идеи.
3)Заполнить таблицу : "Деятели художественной культуры эпохи Просвещения ".Графы по горизонтали: 1. Художник. 2. Страна. 3.Произведения. 4.Содержание.
4)Заполнить таблицу : "Композиторы эпохи Просвещения ".Графы по горизонтали: 1. Композитор. 2. Страна. 3.Произведения. 4.Содержание.
5.Задания следует выполнять в тетради, фото прислать в личном сообщении в течении дня. При возникновении каких-либо трудностей или вопросов обращаться в л/с или по телефону.
ЛИТЕРАТУРА
Тема урока:Роль эпиграфов. Художественные функции сна Гринева, портрета, пейзажных описаний. Различие авторской позиции в
«Капитанской дочке» и «Истории Пугачева».
В «Капитанской дочке» Пушкин активно использует эпиграфы. А эпиграф, как известно, какая-либо цитата предпосланная произведению (а в нашем случае и главам) и фокусирующая смысл текста в одной фразе. Маленькая лаконичная цитата может рассказать читателю и о сюжете, и о характере героя.
В эпиграфе словно дается загадка ответ, на которую читатель сможет найти потом в полотне романа.
В повести используются Пушкиным «Эпиграфы фольклорной тематики» и « Литературные эпиграфы».
Читать стр.177- 210
ЗАДАНИЕ
1.выписать названия произведений, отрывки из которых А. Пушкин взял для эпиграфов.
2.написать мини-сообщение «Роль эпиграфов в повести «Капитанская дочка». (5-7 предложений!!!!Не больше!!!!!)
Обществознание
Тема урока: Становление личности.
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: Становление личности.
Учебник: Обществознание 8 класс § 5.
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕО УРОКАМИ
https://youtu.be/70meBvlnEqo
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ НА СТР. 34-41 (ПРОЧИТАЙТЕ)
3. ЗАДАНИЕ: Выписать новые слова и определения.
4. ПИСЬМЕННО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ: рубрики "Проверим себя" стр. 41,42.
5.Задания следует выполнять в тетради, фото прислать в личном сообщении в течении дня.
Физическая культура.17 ноября -среда.
Тема -Спортивные игры "Волейбол"
Цели: разучить разминку с волейбольным мячом ,повторить технические приемы игры,правила спортивной игры,соблюдение техники безопасности во время занятий.
https://youtu.be/E9HJQuHsPXo
домашнее задание-написать сообщение о правилах игры в волейбол.
технику безопасности во время занятий.Выполнить прыжки через скакалку за 30 сек ( индивидуально)
Алгебра
Контрольная работа по теме "Сумма и разность рациональных дробей"
Ребята, выполните задания из учебника № 25 (а,б,в), 56 (г,д,е), 74 (в,г), 86 (а,б).
| 
