Обществознание. для ученика 8 класса Зайцева И.
Тема урока: "Экономика и ее роль в жизни общества. Главные вопросы экономики."
Цель урока: определить понятие «экономика»; рассмотреть потребности и ресурсы; охарактеризовать проблему ограниченности ресурсов; определить свободные экономические блага; экономический выбор и альтернативную стоимость.
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: "Экономика и ее роль в жизни общества. Главные вопросы экономики."
Учебник: «Обществознание». 8 класс. Л.Н.Боголюбов § 17,18
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕОУРОКОМ
https://www.youtube.com/watch?
v=mSZDvMGdV5o&list=PL1vJNklcCwX1N7hLF53nXsArGUKws-ocY&index=9
https://www.youtube.com/watch?v=WPx5kl7Upu8
2. ПРОЧИТАЙТЕ §17, 18
3. ЗАДАНИЕ (ПИСЬМЕННО): Выписать новые слова и определения.
4. ПИСЬМЕННО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:
Ответить на вопросы рубрики "Проверим себя" стр. 150 и стр. 159.
5. Задания следует выполнять в тетради, до 24.02. Возможны личные консультации в доступных вам средствах коммуникаций.
История
Тема урока: "Донецкий регион в эпоху правления Екатерины II. Новороссия"
Цель урока: характеризовать процесс заселения Донецкого края; называть поселения, основанные греками колонистами на Донбассе; устанавливать причинно-следственные связи; определять влияние русско-турецких войн на дальнейшее формирование территории Донецкого края;
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: "Донецкий регион в эпоху правления Екатерины II. Новороссия"
Учебник: Историческое краеведение 8 класс авт. сост. Чепига Г.Г. § 4
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕОУРОКОМ
https://vk.com/video-193384922_456239352?list=2c44429..
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ § 4 стр. 47-58 (ПРОЧИТАЙТЕ)
3. ЗАДАНИЕ (ВЫПОЛНИТЬ ПИСЬМЕННО):1. Выписать новые слова(объяснить их значение), определения, и даты.
4. ПИСЬМЕННО :Ответьте на вопросы стр. 58.
5. Задания следует выполнять в тетради, фото прислать в личном сообщении до 14.02. Возможны личные консультации в доступных вам средствах коммуникаций....
Биология 8 класс
Добрый день ребята! Сегодня на уроке мы рассмотрим тему: Пищевые рационы. Нормы питания. Регуляция обмена веществ.
Цели урока: Обобщить знания по теме обмен веществ; сформулировать понятия об основном и общем обмене, энергетической емкости пищи и рациональном питании; разъяснить роль питания в поддержании здоровья.
Ход вашей работы:
1) Изучите параграф № 32 в книге (новой).
2) Напишите в тетради десятое февраля, дистанционная работа, тема урока.
Выполните домашнее задание – ответьте на вопросы:
От чего зависит пищевой рацион конкретного человека?
Какие заболевания может вызывать неправильное питание, чем они опасны?
Составьте рацион продуктов питания на день для себя, с учетом требований (таблица 2), по количеству белков жиров и углеводов. Подсчитайте общее количество калорий, которое у вас вышло.
3) Фотоотчет жду до понедельника до 16:00, присылайте мне в личные сообщения.
ХИМИЯ.
Здравствуйте, ребята. Запишите в тетради дату, тему урока.
Решение задач на расчеты по химическим уравнениям.
Химический диктант. Распределите вещества по классам неорганических соединений, дайте им название: N2O, NaOH, CuO, Cu(OH)2, Fe(OH)2, Fe2O3, SO3, CO2, KOH, KCl, HCl, FeO, SO2, MgSO4, FeCl2.
Просмотрите видео: https://youtu.be/8GCtAQYoRyY, сделайте запись в тетради решения задачи. Зазберитесь с решением задачи в прилагаемом файле.
Решите задачи 1 любую задачу (если можно, то несколькими способами):
Задача 1. В реакцию с кислородом вступает 0,1 моль цинка. Какое количество вещества кислорода потребуется? Какое количество вещества оксида цинка образуется?
Задача 2. Цинк количеством вещества 0,1 моль взаимодействует с кислородом. Определите массу кислорода, вступающего в реакцию, а также массу образующегося оксида цинка.
Задача 3. Алюминий массой 6,3 г вступает в реакцию с кислородом. Определите массы кислорода и образующегося оксида железа, если алюминий содержит 20% примесей.
Домашнее задание: Выполните один из вариантов, фотоотчет выполненной работы пришлите до 18.00 13.02.2022г
Расчеты по химическим уравнениям.
Вариант 1.
1. По уравнению химической реакции Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 рассчитайте объем водорода (н.у.), полученного при взаимодействии 130 г цинка с избытком хлороводородной кислоты. Какое количество вещества соли при этом образуется.
2. Рассчитайте массу оксида железа(3), полученного при разложении гидроксида железа (3) количеством вещества 0,5 моль. Уравнение реакции: 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O.
Вариант 2.
1. По уравнению реакции 2Mg + O2 = 2MgO рассчитайте массу оксида магния, который образуется при сгорании 48 граммов магния в избытке кислорода.
2. Рассчитайте массу оксида меди (2), полученного при разложении 0,8 моль гидроксида меди. Уравнение химической реакции: Cu(OH)2 = CuO + H2O.
Вариант 3.
1. Рассчитайте массу и количество вещества соли, полученной при взаимодействии 58,8 граммов серной кислоты с избытком оксида меди (2). Уравнение химической реакции: CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O.
2. Рассчитайте массу оксида железа(2), полученного при разложении гидроксида железа (2) количеством вещества 0,7 моль. Уравнение реакции: Fe(OH)2 = FeO + H2O
Вариант 4.
1. По уравнению реакции Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 рассчитайте массу соли, полученной при взаимодействии 96 граммов магния с избытком соляной (хлороводородной) кислоты.
3. Рассчитайте массу соли, полученной при взаимодействии 200 граммов 24,5% раствора серной кислоты с избытком оксида меди (2). Уравнение химической реакции CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O.
ГЕОГРАФИЯ
Тема урока: Характеристика климата Донецкого края.
- Что такое погода? Климат?
- Чем отличается погода от климата?
- Какие климатообразующие факторы являются основными?
- Какие основные типы климата существуют на Земле?
- Какой тип климата характерен для Донецкого края?
Несмотря на незначительные размеры территории, Донецкий край характеризуется значительными климатическими отличиями, хотя основной тип климата – умеренно континентальный. И особенность климата в том, что его континентальность растёт с запада на восток, т.е. влажность воздуха на западе выше, чем на востоке . Изменяется также и температурный режим. Постоянная смена влияний влажного западного и сухого восточного воздуха при условиях равнинной территории нашего края вызывает изменение циклонической деятельности антициклонической и наоборот.
Домашнее задание: письменно ответить на вопрос "Для каких видов деятельности климат нашего края благоприятен, а для каких-нет?" (3-5 предложений).
Физическая культура.
Кружок по волейболу.
Тема занятий:Прямой нападающий удар-повторение техники.
Отбивание мяча кулаком у сетки
Ход занятий- разминка -бег 3 минуты на месте,общеразвивающие упражнения-6-7,специальные упражнения для кистей рук,прыжки,выпрыгивание из упора присев-5 раз.
https://fsd.multiurok.ru/html/2019/04/14/s_5cb327132b..
Алгебра
Тема: "Решение дробных рациональных уравнений"
Ребята, прочитайте п.25 и просмотрите видео урок https://www.youtube.com/watch?v=RKPT4Hk_ygo
Выполните № 607 (г, д, е).
Физическая культура.
Здравствуйте ,ребята.
Тема урока-Тест на оценивание физической подготовленности-лежа на полу, на коврике ,ноги согнуты в коленях,руки за голову-поднимать туловище ,локтями дотрагиваясь колен за 30 секунд-ответ жду.
Выполнение акробатического упражнения-мальчики-стойка на голове и руках,девочки-кувырки.
Ход урока- при выполнении упражнений обязательно соблюдайте технику безопасности.
Выполнить тест -лежа на коврике ,поднимать туловище и считать выполнение упражнений за 30 сек.
Выполнение акробатического упражнения -техника-стойка на голове и руках.
https://youtu.be/qSoEe78Mz10
https://youtu.be/t8g-cyPt-2Q
Желаю успеха и жду ответа.
| 
