ИСТОРИЯ 
ЗДРАВСТВУЙТЕ , РЕБЯТА!
Откройте ваши тетрадочки и запишите дату, дистанционная работа, тему урока.
 Учебник :История Нового времени 8 класс
Тема нашего урока:От якобинской диктатуры к Консульству
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕОУРОКОМ
https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=..
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ изучите §27, стр.263-271
3. ЗАДАНИЕ (ВЫПОЛНИТЬ ПИСЬМЕННО):
Выполнить задание 3 к §27
Задания следует выполнять в тетради, фото прислать МНЕ https://vk.com/oksana_nikolaenko в личном сообщении

Физическая культура
Тема урока;-Повторение: техники бега с высокого старта,бег по дистанции, финиширование. повторный бег-300 - 500м.
Цель:Разминка на месте (5-6 упражнений),,повторение техники бега с высокого старта,бег по дистанции,финиширование

https://vk.com/video-194181961_456239106
повторный бег 300 м
https://youtu.be/bmgi0kq9ZdQ Посмотрите видио,выполните задание,,укрепляйте свое здоровье,.соблюдая правильное дыхание.

Физическая культура.
Кружок по волейболу.
Тема занятия;-Закрепление и и совершенствование технических приемов и тактических действий.
https://youtu.be/er8oT3evAUA

Химия

Тема: Типы химической связи. Ионная химическая связь
Обращаю ваше внимание! Образец составления электронной, структурной схемы образования молекулы:
Н* + Н* = Н : Н = Н-Н = Н2
Сначала изображаем атомы, участвующие в образовании молекулы, затем показываем общую пару электронов, сохраняя те электроны, которые не участвуют в образовании молекулы (если такие имеются) и, наконец, показываем, что в структурной формуле вместо общих пар электронов изображается черта, если две общих пары , то две черточки. В приложении размещаю образец заполнения схем.
КОВАЛЕНТНАЯ НЕПОЛЯРНАЯ СВЯЗЬ(КНС) - образуют атомы одного и того же химического элемента - неметалла (Например: H2, O2, О3).
Механизм образования связи. (Составление электронных формул молекул простых веществ неметаллов)
Число неспаренных электронов =8 – номер группы элемента
Например, у серы число неспаренных электронов равно 8 – 6 = 2.
Ковалентная связь – это химическая связь между атомами, осуществляемая при помощи общих электронных пар. . Электронная пара принадлежит в равной мере обоим атомам.
КОВАЛЕНТНАЯ ПОЛЯРНАЯ СВЯЗЬ (КПС) - образуют атомы разных неметаллов, отличающихся по значениям электроотрицательности (Например: HCl, H2O).
Механизм образования связи.
Каждый атом неметалла отдает в общее пользование другому атому свои наружные не спаренные электроны. Образуются общие электронные пары. Общая электронная пара смещена к более электроотрицательному элементу.
ИОННАЯ СВЯЗЬ: https://youtu.be/JpNH7FDBx-c
Ваши действия:
Повторите материал о ковалентной хим. связи.
2 Изучите ионную связь, посмотрев видео.
3 Д/з. Составьте электронную, структурную схему образования молекул: оксида серы (IV), KCl, Al2О3. Фото выполненной работы пришлите до 18.00 06.05.2022г. Подготовиться к зачету, который будет проходить 12 мая 2022г. 11.00 в кабинете химии. Явка строго обязательна!

Биология
Добрый день ребята! Тема урока: Познавательная деятельность мозга. Эмоции, память, мышление, речь.
Ход вашей работы:
1) Изучите параграфы №50 и №53 в книге (новой), посмотрите видеоурок, прочитайте дополнительную информацию в файле.
https://interneturok.ru/lesson/biology/8-klass/bpoved..
2) Запишите в тетради число, дистанционная работа, тема урока. Выполните тест. Ответьте на вопросы:
- Что такое память? Какие ее типы и виды вы знаете, и чем они отличаются друг от друга?
- Какова роль речи в жизни человека?
- Что такое сознание и мышление и что лежит в их основе?
3) Фотоотчет жду до среды до 16:00, присылайте мне в личные сообщения.

Тест
1. Кому присуща вторая сигнальная система?
а) Корове
б) Обезьяне
в) Дрозофиле
г) Человеку

2. Какой тип речи характеризуется всплесками эмоций?
а) Диалогическая
б) Полилогическая
в) Монологическая
г) Аффективная

3. Какой тип речи направлен на самого человека?
а) Внутренняя
б) Наружная
в) Сосредоточенная
г) Вешняя

4. Какая память запоминает события вне зависимости от нашего желания?
а) Произвольная
б) Непроизвольная
в) Зрительная
г) Слуховая

5. Выберите отдел головного мозга, с которым связаны эмоции.
а) Средний
б) Промежуточный
в) Продолговатый
г) Мозжечок

ГЕОГРАФИЯ, 
Тема урока: Западная Сибирь. Средняя Сибирь. Северо-Восточная Сибирь.
ХОД УРОКА:
1)Восточная Сибирь.
https://www.youtube.com/watch?v=8E-M3gGliwY - изучить текстовый материал и составить план.
2)Западная Сибирь - изучаем.
https://www.youtube.com/watch?v=yUngF9fT8uw
3)Средняя Сибирь - изучаем.
https://youtu.be/8rVNMaMx78o
Работы прислать в личном сообщении.