ЛИТЕРАТУРА
Тема нашего урока:Джозеф Редьярд Киплинг «Маугли» Изображение мира джунглей и его законов. Изображение в произведении сложных взаимоотношений человека и природы.
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ
Два брата разделили между собой наследство: одному досталось все золото, другому— корона. Но получивший золото обманул своего брата: ведь имея богатство, нетрудно завладеть престолом. Обманщик боялся за свою жизнь и запретил дочери обманутого (ее звали Сильвией) иметь детей. Но она нарушила его планы и родила от бога Марса близнецов Ромула и Рема. Испугался дядя и приказал рабу своему взять детей и бросить их подальше. Раб положил детей в корыто и отнес их на берег реки. Огромные волны подхватили корыто с детьми и бережно вынесли его на отлогое место, где росла дикая смоковница. По преданию, волчица кормила мальчиков молоком, а прилетавший дятел носил им пищу и берег их.
Их нашел и воспитал пастух. Став взрослыми, они узнали правду о своем рождении, собрали отряд беглецов и разбойников и вернули власть своему деду. Затем они основали собственный город Рим. Ромул стал первым римским царем.
В этой легенде рассказывается о том, как младенцы спаслись благодаря животным, выкормившим их. Подобная история произошла и с Маугли.
В реальной жизни иногда встречаются случаи (правда, нечасто), когда младенцы, потерянные родителями в лесу, живут там с обезьянами или волками. Но при этом они теряют навыки человеческой речи, их развитие останавливается, они не способны учиться самостоятельно, дичают и уподобляются животным.
2. Посмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=FtPTQZ-28Gc
3. Познакомьтесь с героями мультфильма «Маугли»(Рекомендую посмотреть прекрасный мультфильм)
https://www.youtube.com/watch?v=EARPtxqdWOE
4.В учебнике вы не сможете прочитать «Маугли». Предоставляю вам ссылку на электронную книгу (https://vini-puh.ru/kipling-r/maugli-redyard-kipling/). ЧИТАТЬ СТР. 1-7
ИСТОРИЯ
Открываем тетрадочки и записываем дату, тему урока.
Тема нашего урока: Римская империя в конце III-IV вв.
Учебник: История древнего мира . 5 класс
1.Ребята , просмотрите видеоурок по данной теме
https://www.youtube.com/watch?v=UC-YwMlrrm8&featu..
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИК § 59 стр.285-289(изучите)
3.Ответить на вопросы ПИСЬМЕННО 1-2 стр. 289
Физическая культура
Доброе утро,ребята.Записываем свои результаты тестов в тетрадь. Тема урока- тест -оценивания физической подготовленности -наклон вперед из положения сидя-от пяток ставите линейку и выполняете наклон после 2 наклонов- дотрагиваемся пальцами рук на шкалу линейки-.
Сначала делаем разминку.бег 3 мин, 7-10.общеразвивающих упражнений,упражнения на гибкость-наклоны,туловища вперед,слегка-назад,выпады .Ниже-текст для напоминания. вам.
Наклон вперед из положения сидя: норматив Обсуждаемое в статье упражнение интересует не только людей, регулярно занимающихся спортом, но также школьников и студентов, которым необходимо сдавать его на физкультуре. Каким образом происходит сдача норматива по наклонам вперед сидя? На какие детали стоит обратить внимание при выполнении этого упражнения? Какие ошибки не стоит допускать при сдаче норматива? С этим мы сейчас попытаемся разобраться. Для оценивания результата используется специальная измерительная линейка. Ее середина принимается за "0" (ноль). По одну сторону от центра через один сантиметр нанесены отметки со знаком "+", а по другую – со знаком "-". Находясь в положении сидя со стороны отметок со знаком "-",учащийся делает два предварительных наклона, скользя ладонями рук вдоль отметок. После этого он делает третий наклон, задерживаясь в таком положении.
РУССКИЙ ЯЗЫК ,
Тема: Диктант по теме "Глагол".
Ребята, диктант выполняйте на двойном листочке в линию, на верхней строке напишите свою фамилию и имя. Перепишите текст и подчеркните изученные орфограммы. Работы нужно принести в школу 25.05 (среда).
Контрольный диктант «Лес»
В один прекрасный день идёшь по знакомой тропинке и вдруг остановишься. В лицо дохнул тёплым ароматом лес, слышится шелест и шорох. Хорошенько осмотришься. Возле тропинки растёт и ароматно пахнет мёдом высокая медуница, а дальше разрослись чудесные цветы. По листьям цветов ползают и пчёлы, и жучки, и божьи коровки. Вот переливаются толстые шмели, а на душистых соцветиях блистают и замирают золотые жуки. Порхают и садятся на лепесточки бабочки, блестят на солнце их крылышки. В траве поют цикады. В лесу хорошо пахнет ландыш, ночная фиалка. Пахнет листвою и смолою, грибами и земляникой. Нельзя не любить лес. Лес — любимое место отдыха! Не губите лесные насаждения!
Математика
Тема: "Повторение. Действия с натуральными числами".
Ребята, прочитайте стр. 246 и выполните
№ 1124, 1125.
| 
