ТЕХНОЛОГИЯ
Дорогие ребята 5 класса! Продолжаем изучать предмет ТЕХНОЛОГИЯ в дистанционном формате.
Работаем по плану:
1. Открываем рабочую тетрадь, записываем число, дистанционная работа, тему 2-х уроков.
ТЕМА УРОКА №1: Технологии получения и преобразования древесины и древесных материалов..
ТЕМА УРОКА №2: Технологии получения и преобразования текстильных материалов.
2. Изучаем материал для самостоятельного изучения.
3. Записываем в тетрадь ответы по домашнему заданию.
Делаем фото выполненного домашнего задания и высылаем мне в ВК.
Получаем оценки по каждому выполненному заданию.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1. Записать и зарисовать в тетрадь – Срез ствола дерева.
2. Записать и зарисовать в тетрадь – Основные виды пиломатериалов.
3. Записать в форме таблицы в тетрадь – Классификацию текстильных волокон.
4. Записать – Признаки определения тканей.
Ребята, жду ваших выполненных заданий! Работы сдать до 22 ноября.
https://youtu.be/QOUeEiyw3yk
https://youtu.be/ztXNXd7JUMM
РУССКИЙ ЯЗЫК,
Тема урока: ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Тренировочные упражнения.
Наша задача - уметь находить второстепенные члены в предложении и правильно обозначать их графически.
1. Тест (в тетрадь записать только ответы).
1.Подлежащее и сказуемое – это …
А. Части речи.
Б. Главные члены предложения.
В. Второстепенные члены предложения.
2. Укажи НЕраспространённые предложения:
А. Подул холодный ветер.
Б. Кругом глубокая тишь.
В. Улетают птицы.
3. Подлежащее в предложении:
Поляну утром освещает яркое солнце.
А. солнце;
Б. утром;
В. Поляну.
4. Второстепенные члены в предложении:
На небе сияет яркое солнце.
А. на небе;
Б. солнце;
В. сияет;
5. Укажи распространённые предложения:
А. Бегут ручьи.
Б. Вечереет.
В. Весело поют птицы.
6.Укажи грамматическую основу в предложении:
Весной запестрели цветами пригорки и долины.
А. весной запестрели;
Б. запестрели пригорки и долины;
В. запестрели долины.
8. Синтаксис — это раздел языка, который изучает:
А. лексические значения слов;
Б. правописания слов;
В. словосочетания и предложения
9.Найдите восклицательное предложение:
А. Почему вы до сих пор не уехали?
Б. Сегодня выдался отличный день
В. Хорошо бы прогуляться по парку!
10. Каким членом предложения является слово Родина:
Донбасс – наша Родина.
А. подлежащее;
Б. сказуемое;
В. определение;
Г. дополнение;
Д. обстоятельство.
2. Переписать предложения и подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения:
1) Ветер раскачивает деревья.
2) Темнота заползает под кусты.
3) Между деревьев мелькнул огонёк. 4) Светлый луч солнца пробежал по стволам деревьев.
4) В лесу прижилась ласковая осень.
5) С шелестом падали сухие листья на землю.
6) Горький запах дубовой коры заполнял лес.
7)При ветре леса шумят океанским гулом.
8) В сентябре приходят жёлтые дожди.
9) Золотая осень наряжает землю.
10) В вершинах деревьев зашевелилась от капель листва.
При необходимости пользуйтесь табличкой.
Работы пришлите в личном сообщении.
Домашнее задание (устно): повторить правила - параграфы 36-39.
Математика
Тема: "Числовые выражения".
Ребята, просмотрите видео урок https://www.youtube.com/watch?v=YPyBpUhEnLA
Прочитайте п.1.16 и выполните задания № 265 (1 столбик) и 266 (а, б).
История
Тема урока: Государство на берегах Нила. Общество и хозяйство Древнего Египта.
1. В тетрадях записываем число. Дистанционная работа. Тема урока: Государство на берегах Нила. Общество и хозяйство Древнего Египта.
Учебник. История Древнего мира . 5 класс А. Вигасин §6,7,8.
1.ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ВИДЕО УРОКАМИ
https://youtu.be/mgSnkQjLBtc
https://www.youtube.com/watch?v=BS1E7fTxnRY&list=..
2.ОТКРОЙТЕ УЧЕБНИКИ НА СТР. 34- 46(ПРОЧИТАЙТЕ)
3. ЗАДАНИЕ(ПИСЬМЕННО): Выписать новые слова(объяснить их значение), определения, и даты. Выучить термины и определения.
4. ЗАДАНИЕ (ПИСЬМЕННО): Подготовить сообщение на тему: "Жизнь и быт египетского земледельца" или "Жизнь и быт египетского вельможи"
5. Задания следует выполнять в тетради, фото прислать в личном сообщении в течение | 
